郑州市盲聋哑学校校长工作室迎接市教育局年度考核
校长工作室主持人孙建国为考核组汇报2017年工作情况
12月14日，第一场瑞雪如约而至。郑州市盲聋哑学校校长工作室也迎来了郑州市教育局校长工作室考核组对它的第一次考核。
据悉，“郑州市盲聋哑学校校长工作室”由市盲聋哑学校校长孙建国主持，共有成员11人，于2017年3月成立并开展工作。此次考核中，校长孙建国首先详细汇报了工作室本年度工作开展情况。
在题为“贯彻落实十九大精神 努力办好特殊教育”的汇报中，市盲聋哑学校校长孙建国讲到：一年来，工作室结合郑州市特殊教育发展状况，将十九大精神转化为推动发展的动力源泉和生动实践，提出了以“相互交流学习，促进学校特色发展”的研修主题。以活动为载体，通过阅读自修、专题研讨、校际活动、教育考察等形式，紧密联系各特教学校的实际展开研讨交流，以学校的办学实践为主线，边学习边研究，碰撞思想火花，促进学员的专业发展，提高学员作为管理者的理论水平和管理能力，改进学校工作，最终找寻到适合自身学校的特色发展之路，从而促进特殊教育学校的可持续发展。
而郑州市盲聋哑学校校长工作室在一年活动中呈现出的最大亮点是：注重“理论+实践” “知行统一”。不仅开展了专题的研讨交流活动，更重要的是还结合研讨开展了丰富多彩的校际活动。比如在开展特殊教育体育艺术工作交流的基础上，开展了郑州市特殊教育体育艺术节。通过文艺汇演、艺术作品制作及展示、体育活动的开展，每位成员把理论与实践相结合，不仅仅管理者们学起来、动起来，也带动老师、学生们参与其中，让特殊孩子们在快乐中得到更好的成长与发展。
在随后的座谈中，各位工作室成员纷纷发言，畅谈这一年的收获和感悟。中原区育智学校的毛金霞校长指出，“学校的发展，既是校长本身的成长，也是老师的发展，更是学生的发展。在孙校长的引领下，围绕办校特色开展教育教学工作，帮助我们找准方向，找准路径，促进学校又好又快发展。”金水区利智学校的李文芳校长则提出：特殊教育学校的交流学习开展起来了，然而，作为特殊教育学校校长工作室的引领示范作用还可以涉及到开展随班就读的普通学校，普特结合，才能更好地促进特殊教育事业的发展。刚刚成立一年的航空港区益智学校代表则高兴地说：“参与到这个队伍中来，有孙校长的引领，大家的帮助，我们将少走好多弯路。”
最后，考核组对工作室的档案材料进行了认真查看，根据年度考核量化方案进行了反馈。第七考核组组长刘守均对郑州市盲聋哑学校校长工作室给予了高度评价：校长工作室对特校校长专业成长有着极为重要作用。郑州市盲聋哑学校作为河南省首批特殊教育示范校，能够充分发挥引领示范作用，磁场效应，让不同的教育理念在这里汇聚碰撞、互相作用，学员们要抓住机遇，致力成为教育思想先进、创新能力突出、办学风格独特、办学特色鲜明的专家型校长，为特殊教育事业的发展，为郑州市教育的均衡发展贡献力量！
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